Fa un parell de setmanes alumnes de 2n d'ESO vam posar en pràctica una nova manera d'explicar els diferents models atòmics.
Ens hem col·locar per grups de treball de 5-6 persones vam mirar les evidències/pistes/proves de l'existència dels àtoms i el resultat d'algunes investigacions dutes a terme per Bohr, Rutherford & cia.
A partir de les diferents evidències contingudes als folis, hem discutit i dissenyat un model atòmic propi sense tenir cap informació anterior. A cada grup se'ns ha lliurat evidències diferents que conduïen als diferents models atòmics. Un cop elaborat el model en plastilina hem justificat i presentat aquest model davant la resta de companys. A la següent sessió de classe se'ns ha presentat el model proposat en contraposició amb el model científicament acceptat.
